sábado, 30 de noviembre de 2013

LECTURA - LUCES DE BOHEMIA

Marco Historico y Social: Principios siglo a 1923: Crisis fin de siglo: Desastre del 98 (España pierde ultimas posesiones ultramar) es consumación decadenacia española. Los primeros años nada cambia en el sistema politico (gobiernos conservadores y liberales, poco representativos). Sociedad oligarquía: muy conservadora que controla elecciones; de la pequeña burguesia reformista surgen intelectuales y escritores disconformes. La clase obrera en muy duras condiciones y prenden ideologias revolucionarias. Dos convulsiones sociales: Semana tragica de Barcelona (levantamiento popular opuesto al conservadurismo) y Huelga general de 1917 (acaba regimen partidos turnantes y acceden nuevas fuerzas a la escena politica) Valle-Inclán recoge tensiones del periodo en "Luces de Bohemia". Primera Guerra Mundial ahonda foso ideologico entre españoles: progresistas (aliadófilos) y conservadores (germanófilos). Tras guerra europea, situación española se agrava: recesión económica, agitación, ... motivo de malestar, especialmente en los militares. De Dictadura Primo Rivera a Guerra Civil: Primo Rivera implanta Dictadura, ante gravedad de situación: instaura cesuray moderniza infraestructuras pero fracasa por restricción de libertades (oposición creciente d clases medias y intelectuales, y nueva crisi provocan su dimisión). Oposición republicana triumfa en las elecciones: rey deja trono y se proclama Segunda Republica: triumfo clases medias frente vieja oligarquía (nuevo regimen surge en medio crisi mundial y fuertes enfrentamientos q acaban haciendo inutiles los esfuerzos). Masas populares desbordan los gobernantes y se constituye Frente Popular (comunismo adquirido fuerza notable y surge movimiento inspirado en fascismo).
Guerra Civil: enfrentamiento entre bloques sociales e ideológicos en tension con victoria d sectores conservadores y ideologia tradicional. Teatro Anterior a 1936: Visión Conjunto: teatro rodeado por circunstancias particulares. Pesan sobre él fuertes condicionamientos comerciales: predominan locales privados, tener en cuenta gustos del público. Consecuencias: Ideológico: escasas posibilidades, solo llegar hasta capacidad autocrítica d público consabido. Estético: fuertes resistencias ante experiencias que salgan de las formas tradicionales (nuevas tendencias q triunfan en poesia o novela mucho mas dificil llegar escenarios). Los autores q no respondan a las condiciones se veran ante penoso dilema (claudicar ante tales condiciones o resignarse a producción). Teatro español primer tercio del siglo se reparte en: 1. Teatro q triunfa (continuador del q imperaba a finales XIX): Una comedia burguesa (Jacinto Benavente) (actitudes estéticas y sociológicas noventayochistas; riqueza verbal, fluidez diálogos, precisión descripción ambientes y sentido critico hacia sociedad burguesa y aristocrática). Un teatro en verso (Eduardo Marquina) (combina rasgos posromanticos con rasgos moder istas; d ideologia tradicionalista). Un teatro cómico (hermanos Álvarez Quintero y Carlos Arniches) (dos generos q alcanzaron exito: comedia costumbrista y sainete) 2. Teatro q pretende innovar (aportando nuevas técnicas, adoptando nuevos enfoques ideológicos) Primera Generación (Valle-Inclán, Unamuno, Pio Baroja,...) (experiencias teatrales de noventayochistas o coetáneos). Vanguardias (Ramon Gomez de la Serna) y Generación del 27 (Miguel Mihura, Federico Garcia Lorca, ...) (nuevos impulsos renovadores debidos a Vanguardias y Generación 27)


Características teatro Generación 98: (8) mantiene rasgos señalados como comunes en narrativa o poesia y numerosos puntos de contacto con Modernismo, decisivos para entender estetica de autores como hermanos Machado y Valle-Inclan: +Evolución desde compromiso social y politico hacia las corrientes filosóficas irracionalistas y existenciales europeas. +Preocupación por el tema de España. +Atraccion por renovacion literara experimental y simbolista d Modernismo. +Riqueza verbal, con primacía diálogo sobre acción.+Riqueza descriptiva de acotaciones. +Gusto por intensidad y densidad argumental, de corte dramatico. Teatro del 98 fracasa comercialmente por falta de adecuación a pautas d lenguaje teatral convencional. Afan renovador se une a voluntad de transmitir mensaje filosofico, ideologico, profundo y complejo. Espectadores numero limitado por conservadurismo del público. Ramón Valle-Inclán: Anotaciones sobre vida y obra: Autodidacta; comienza publicando cuentecillos, articulos,... (publicaciones q se repiten en México, dnd marxa y regresa convertido en escritor modernista); primer libro Femeninas (seis historias amorosas); conecta con vida en Madrid y gente joven y lucha por la fama y la gloria literaria y se muestra en desacuerdo y rebeldia con la generación anterior (realista); en una tertulia resulta herido del brazo izquierdo y se le amputa. Su producción inicial lo convierte en maximo representante del modernismo en prosa de la literatura española. El 1920 es un año decisivo para el autor, escribe Luces de Bohemia, su prime esperpento (apunta hacia el pueblo como héroe colectivo). 


Valle-Inclán Dramaturgo: Dramaturgo de mayor vigor dramático y renovador del 98: evoluciona d estetica y postura social conservadoras y modernistas a relacionadas con vanguardias, simbolismo frances y expresionismo. Vanguardismo provoca que su teatro no sea bien entendido: empresarios se resisten a montar obras que temian destinadas al fracaso económico; los directores no sabian como solucionar algunos problemas de escenografia; algunas obras mantienen ritmo escenico desenfrenado (solo afrontables desde posturas esteticas de vanguardia; cn formas de actuar antinaturalistas, decorados cercanos al expresionismo,...); Valle necesitaba maquinaria teatral inexistente en España.Esperpento: deformacion grotesca y critica de la realidad, deja al descubierto lo q intenta encubrir la sociedad. Procedimientos Esperpento:(6) +Presentación de lo más desagradable y grotesco de los seres humanos. +Empleo personificaciones, animalizaciones, similes despectivos e hiperboles. +Dialogos lenguaje rico y elaborado. +Acotaciones extraordinariamente complejas (provocan sorpresas permanentes en espectadores). +Movimientos y gestos característicos del teatro de guiñol o titeres (necesitan actores preparados). +Vestuarios y accesorios reforman imagen grotesca. +Decorados proximos estetica expresionista (rompen efecto realidad). +Efectos especiales (deformar realidad).Rasgos Comunes de su Teatro: +Afan innovador constante. +Perfeccionismo verbal esteticista (riqueza expresiva relacionada con efecto de polifoníaa y eufonía para conseguir efecto musical en dialogos). +Crítica constante a burguesía conservadora (exaltando espiritu nobiliario y defendiento sentido etico y justicia social).


Luces de Bohemia: primer esperpento de Valle (con esta obra nace el término). Voz traída del hablar popular, que designa lo feo, ridiculo y llamativo por escaparse de la norma hacia lo grotesco o monstruoso (citado por el autor en escena en q cita espejos del callejón del Gato de Madrid). De su lectura brota un regusto de sainete. El idioma representa voz de calle madrileña, cultismo y argot reunidos. Lexico d sainetes y genero chico "zarzuela" lo reencontramos revestido de dignidad literaria. Transfondo real escena: se cuenta dantesco viaje "peregrinación nocturna Max Estrella, guiado por don Latino de Hispalis, por diversos lugares madrileños; hasta morir en quicio oscuro de su casa" detras del personaje existe figura Alejandro Sawa (poeta q muere loco y ciego en Madrid dentro d la pobreza) y tambien son reconocibles los personajes mas destacados del esperpento. Valle los resucita para enseñarlos ejemplarmente. Transfondo literario: presencia de "literatura" en citas. Literatización en Luces de bohemia se desproporciona. El conflicto mental entre evocado por cita y realidad situacion q la provoca es raiz de expresion cómica, q al rellenarse de amargura llamamos esperpéntica. Satira Nacional: Valle se queja incorporandose al quehacer de sus colegas de Generación preocupados por situacion España. Valle esta saturado d literatura preciosista y siente necesidad de visiones directas, reales y sencillas. Vuelve mirada hacia España caduca y sin aliento y en la obra aparece una España sorprendida, en trance de ruina y desmoronamiento irremediable. La obra arremete contra la sociedad; 1a obra en q aparece héroe que centra una colectividad entera en el personaje. Queja total con critica colectiva.

Asistimos a burla de la bohemia inoperable y estéril. Contemplamos alusion a personajes desaparecido y vivos, malos procedimientos administrativos,... Arte literario deesperpento: (4) supone quiebra sistema lógico y convenciones sociales; superposición modelos pertenecientes campos semanticos opuestos y disonantes. Prodigio permanente del esperpento es deformación ideomática. Personajes hablan dsd angulos no acostumbrados en arte modernista. Los personajes simplemente "hablan". Lengua es compleja (pulida del discreto y cultivado y desmañada y vulgar d personas desheredadas d dinero y espiritu). Se produce un deformacion "distorsión realidad" y de los personajes (aparecen somo seres ridículos, grotescos y antihéroes q viven tragedia) mediante recursos estilísiticos: +Animación (hombres transforman en pajaros)+Cosificación +Muñequización (personajes transformados en fantoches y peleles). Se utiliza humor, ironía y satíra y se emplean contrastes (entre doloroso y grotesco).Lengua de obra: encontramos rimas interiores (periodístas, luminoso, verdoso) al lado palabras argot q delatan la vida auténtica no encadenada a normas "violentamente sincera". Aparecen gitanismos (voces callejeras de la pobreza y sufrimiento) (mangue, pirante, beber sin dejar cortinas) d las q se desparrama un vivo madrileñismo. Aparece exageración hasta el límite de posibilidades opuestas (capitalista, banquero), tendencia a reducción d palabras "dejandolas en primera mitad" (propi, propina) y léxico madrileño (apañar,robar; beatas,pesetas).

Aspectos Realidad Española en LB: utiliza historia d manera anacrónica como característica de teoria esperpento (producir efecto deformador). Hace referencia a:+Religiosidad vacia y tradicional +Dos de Mayo +Político mallorquín Maura +Inquisición relacionada con leyenda negra +Revolución Rusa y Semana Trágica Barcelona +Leyenda negra +Guerra Carlista. Alusiones q crítican otros aspectos realidad española: +Clase política y represión politica (ministerio Desgobernación, torturas, detenciones ilegales,...)+Critica burguesia (representada por librero Zaratrusta o tabernero Pica Lagartos) +Critica figuras, escuelas o insitituciones literarias (RAE la llama "La Docta Casa") +Personajes populares, como Pisa-Bien, Lunares y sepulteros no quedan fuera d vision esperpentica. En obra alude a leyenda negra refiriendose a opinion negativa por parte de otros paises q se tenia d iglesia catolica y Inquisicion española en persecuccion y condena de herejes. Histora y tiempo del siglo a cuestas (en obra): acontecimientos historicos reflejados en diálogos de personajes y situaciones q encuentran al largo de obra ("Una buena caceria puede encarecer la piel del patrono catalan"). Hay saltos temporales continuos que rompen orden cronologico por lo q es dificil determinar situacion historica en obra, aunq se situa sobre 1920 su trama temporal se teje cn personajes y hecos historicos q no pudieron coincidir cn el tiempo. Autor condensa el tiempo (a traves de hechos intenta explicar caracteres d todo período).  Cada hecho o mención histórica trata d plasmar representación d época histórica a traves d momentos escogidos.

Estructura LB: Obra cn estructura circular: inicia con invitación suicidio colectivo (1escena buhardilla) y se cierra con referencia a ese ambiente (muerte dos señoras, titular prensa "¿Muerte o Suicidio?"). Simetria y simbolismo estructura: escenas divididas en dos grupos: doce primeras: recorrido madrileño poeta y muerte; plantean obra. tres ultimas: hechos inmediatos al fallecimiento poeta; anticlímax. Ambos grupos de escenas tienen duración 12 horas (Max sale de casa al anochecer y regresa para morir de madrugada). Otro elemento q contribuye a simetria es aparición preso catalán (primero como prisionero sin identificar; despues en el calabozo junto Max y finalmente como referencia a preso q intenta fugarse). Tiempo: "reducción temporal" espacio temporal muy breve para aumentar emocion y drama. Espacio: diversidad escénica; obra desarrollada en Madrid pero en multiples escenarios. "los personajes y las escenas funcionan como múltiples segmentos q solo tienen sentido vistos en conjunto".Acotaciones: muy literarias y con mucha importancia a la luz (media cara en reflejo y media en sombra); muy plásticas. // Modernismo:(3) dos etapas (culto preciosista d forma, estilo, tendencias refinadas y aristocráticas; inclinación lirismo personal, indagacion misterios vida y muerte y afan captar esencial y genuino tierras). Atrevido uso vocabulario nuevo. Caracterísitcas: +Cosmopolitismo (influencia otros paises) +Uso verso +Objetivo crear belleza +Interés temas mitológicos y exóticos +Estilo refinado y aristocrático+Abundancia recursos retóricos +Inventa neologismos y utiliza cultismos +Imprecision y vaguedad

Personajes: obra cuenta cn mas d 50 personajes (algunos inspirados en reales) cn importante función en obra; "escapan de condición de peleles y cobran considerable talla humana". Max Estrella: personaje complejo y espléndido; dista de noble pero alcanza momentos d grandeza; mezcla in/dignidad y humor y queja; su resentimiento d fracasado resulta rídiculo y patético; destaca creciente furia contra sociedad (escenas VI y XI) y sentimiento fraternidad hacia oprimidos o ternura hacia muchacha prostituta; valle volca muchos rasgos de propia personalidad; se basa en escritor bohemio Alejandro Sawa (con similitudes notorias entre ambos); ceguera no impide ver sufrimiento pueblo y injusticias poder; se siente impotente ante miseria intelectual y moral de España. Comparado con martirio y pasión Cristo (brindins Ruben Dario y Don Latino recuerda ultima Cena; o clavo q araña sien "corona espinas"). Sucumbe al poder aceptando dinero mientras familia sufre penalidades; critica corrupción política y acepta pensión vitalicia y muestra mayor sufrimiento por madre niño muerto q por su familia. Su degradación muestra enfrentamiento entre dos mundos: bohemia como marginación voluntaria y el dl pder indiferente y egoísta ante penalidades pueblo; ++es estafado por Zaratrusta, engañado por Don Latino, encarcelado, su muerte es confundida con borrachera y catalepsia.Don Latino: perro q acompaña a Max; caricaturia de bohemia; tipo miserable por deslealtad y encanallamiento (como se ve en ultimas escenas); se entiende como desdoblamiento personalidad del protagonista; personaje mas proximo a realidad española; se aprovecha de generosidad de Max pero al final obra unico q comprende q mundo es farsa y esperpento. Definible como persona inmoral (no atiende sentimientos) solo atiende propio beneficio, adulador q vive a costa de los demas (estafador) "cara oscura Max"

Otros fantoches: burgueses (librero Zaratrustra, tabernero Pica Lagartos, defensores orden "escena policias",...) y pedantes (Don Gaay, periodista Don Filiberto). Esperpentizados personajes populares: Pisa-Bien (cn matices simpatia); prostitutas (ternura en caso de Lunares) o Sepulteros (prodia de los Hamlet). Aparecen muchos personajes fugaces q intervienen en impresionante escna XI (coro en torno a madre cn niño muerto en brazos). Ruben Dario y Bradomín son contrapunto d vida y literatura refinadas dentro esperpento.// Temas Obra: Denuncia situación histórico-social: hambre y corrupción política; abundantes referencias hambre (el pueblo q roba en establecimientos publicos). Lenguaje politico desconcertante, mezclan terminos politicos y religiosos (denomina apostoles a miembros destacados d partido). Corrupción representada en "fondos reservados" (llamados reptiles popularmente) empleados sobornar periodistas y no para pagar confidentes policiales, para suavizar sucesos o ocultarlos. Muerte: desde el principio aparece suicidio, Max habla de ello con preso y tambien con Ruben Dario. Presente en escena del velatorio. Valle intenta mostrar cn este tema falta valores eticos sociedad española(ve muy claro en frase tabernero "Desgracias inevitables para restablecimiento orden"); nadie protesta por muerte y el velatorio sufre vejaciones. Encontramos ademas diversas formas enfrentarse a muerte en diversos personajes. (Ruben Dario reacio a hablar de la Dama de Luto "muerte" se declara creyente y Marques de Bradomín, con humor cínico, tambien decide escoger muerte cristiana). Religión: alusiones religiosas (preso catalan "Mateo" en alusion anarquista Mateo Morral y Apóstol asesinado por espalda).

TECNOLOGIA - TEMA 1 - MAQUINES

Maquina: aparell o sistema capaç fer transformacio energetica; destinat transformar factors de material, energia o informació. Moment: dos forces igual intensitat i sentit contrari; s'apliquen parells de forces paral·leles. 
EcuacionEcuacionEcuacionEcuacion Ecuacion Ecuacion Ecuacion Ecuacion
Potencia: variació en el temps de treball realitzat.
Ecuacion Ecuacion  Ecuacion Ecuacion EcuacionEcuacion


Ecuacion EcuacionEcuacionEcuacion
EcuacionEcuacionEcuacion
EcuacionEcuacion

TECNOLOGIA - TEMA 2 - MOTORS TÈRMICS

MOTOR TÈRMIC: màquina objectiu transformar energia tèrmica en mecànica.
Classificació motors generadors energia mecànica: Combustió Interna: Alternatius (Otto "encesa provocada"/Diesel "encesa compressió") Rotatius (Turbina gas cicle obert/Motor Wankel) Combustió Externa: Alternatius (Maquina vapor) Rotatius (Turbines vapor).
Màquina vapor: Caldera calfa aigua; cilindre transforma pressio d vapor en treball; condensador torna aigua a estat líquid. Pressió vapor transmet a pistó i movimient alternatiu transformat en circular amb biela-manovella. Vàlvula distribuidora superior conmuta entrada i eixida gasos sincronitzant amb pistó.
Parts M.C.I. Alternatiu: Bancada i Bloc (estructura fonamental on van muntats altres elements); Cilindre (recipient on es transllada el pistó); Buló (uneix pisto "amb forma got invertit" a la biela); Biela (transmet moviment pistó a manovella del cigonyal, q esta suportat per coixinets sobre la bancada "transforma mov. lineal en rotatiu"); Cambra Combustió (espai entre pisto y culata); Valvules d'admissió i escapament(regulen...); Volant Inèrcia (força per vèncer punts morts, situat final cigonyal). Tapa Càrter; Bujía; Cambra refrigeració.
Quatre temps: 1r: Admissió aire (oberta v.admissió); Pistó desplaça PMS-PMI; Cigonyal mitja volta i pisto carrera 2n: Vàlvules tancades; Pisò PMI-PMS; Aire comprimit fins a volum cambra compressio 3r: Inflamació combustible (aumenta pressió i temp.); pistò projectat cap avall (produeix treball) 4t: Obertura vàlvula escapament; pisto puja i gasos combustió expulsats; en arrivar al PMS tancament vàlvula escapament i obertura admissio (comença nou cicle).
 Cambra compresió: espai on queda comprimida la mescla quan el pistò arriba al PMS.Ecuacion
Reglatges motor: variacions instants en què s'obrin valvules i moment de fer guspira; efectuat en 1,3,4 temps. 1r: avançar obertura admissió i retardar tancament (major quantitat d mescla carburada; v. escapament i admissio obertes alhora en un cert temps quan pistó es PMS) 3r: avançar moment salta guspira (aconsegueix major aprofitament poder expansio d'explosió "major potència"); si es retarda s'escalfa en excés i si s'avança excessivament "pica de biela" 4t: per aconseguir expulsió mes completa d gasos cremats (s'obri valvula escapament abans PMI i es tanca despres d'haver passat PMS) (coincideix amb apertura vàlvula admissió "per reglatge admissió")
Dos temps: 1r: Admissió en el carter i compressio en cilindre (cada vegada q passa PMS bugia produeix encesa i aquesta la combustió). 2n: Expansió en el cilindre i compressio en el carter (gassos comprimits en carter passen al cilindre per espiralls de càrrega; s'obri espirall escapament i gasos nets empenten cremats cap a escapament). / Càrter no s'utilitza com a dipòsit d'oli sino per admissió o compressio preliminar d mescla (missio contenir cigonyal i mescla). Cilindre te finistres (espiralls) en substitució vàlvules als laterals. 
2t vs 4T: Produeix mes soroll; Major risc bloquejar-se; Major consum específic; Pitjor Refrigeració. 
Cicle termodinàmic Dièsel: 1r T: admissió isòbara (p=ct); 2n T: Compressió adiabàtica aire (ΔQ=0); 3r T: Aport Q d combustió sobre isòbara (p=ct) - Expansió adiabàtica (Continua fent treball); 4t T: Escapament instantani amb cesió calor Q sobre isocora (v=ct) - Escament isobàric (p=ct) en q pistó escombra gasos cremats. 
C.T. Otto: 1r T: Admissió isòbara (p=ct); 2n T: Compressió adiabàtica aire (ΔQ=0); 3r T: Aport Q d combustió sobre isocora (v=ct) - Expansió adiabàtica (ΔQ=0) (motor realitza treball); 4t T:Escapament instantani amb cesió calor Q sobre isocora (v=ct) - Escament isobàric (p=ct) en q pistó escombra gasos cremats 
Lubricació: per tal d'evitar corrosió, lubricar, obturar i refrigerar elements mòbils del càrter, evitar excessiva dilatació peces, evitar desgast prematur peces. Realitzat mitjançant circuit d'oli a pressió (oli al carter on la bomba l'agafa i el distribueix). Classificació SAE segons viscositat. 
Refrigeració: més generalitzat per aigua (cilindres i culata rodejats per cambra d'aigua q a l'escalfar-se passa al radiador, on es refreda pel corrent d'aire dl ventilador), també per aire (motors xicotets). 
Sobrealimentació (Turbo): ompli més el motor; crema el mateix combustible donant més potència; gasos escapament giren turbina q empenta gasos d'entrada (provoca sobrealimentació); per evitar augment voltes d turbina una valvula de seguretat situada a derivació envia part d gasos d'escapament directament a eixida. 
Intercooler: refrigera aire admissió abans d'entrar al motor (augmenta massa d'aire introduïda i potència motor)
Avantatges e Inconvenients Turbo: Augment potència (relació pes i cilindrada); Reducció soroll; Augment rendiment o disminució consum; Motor poc elàstic o poca potència a baixes voltes; Motor més delicat amb millor lubricació; Problemes de temperatura alta amb motors gasolina a plena càrrega.

Otto vs Dièsel: Admissió: Aspira aire-gasolina / Aire Compressio: Moderada (7-11) / Elevada (18-24) Combustió: Explota mescla per guspira bugia / Injecció gasoil autoinflamant-se per calor de compressió Escapament: Eixida Gasos (2)
Turbines: màquines de fluid, on el fluid passa d forma contínua i aquest li lliura la seva energia a traves d'un rodet amb paletes o àleps. Tenen una o dues rodes amb paletes (rotor i estator) (rotor impulsat per fluid arrossega eix amb q s'obté moviment rotació). Elements: Compressor (comprimeix aire i pels difusors arribe a cambra combustió); Cambra Combustió (forma d'anell o cilíndric; arriba aire alta pressió i temp. on combustible s'autoinflama "només guspira per engegada inicial"); Turbina Potència (rep gasos combustió i els expandeix fent girar àleps); Regenerador (aprofita calor dels gasos d'escapament per calfar aire entrada a cambra combustió "per a baixes pressions"); Intercooler (...). 
Turboreactor o Turbojet: turbina només ha d transformar energia necessària per a compressor i altres sistemes del motor; impuls obtés pels gasos d'eixida d la tovera (propulsió raig). 
Estatoreactor: variant per velocitat supersòniques; compressor sense rotor (suficient amb pressió obtinguda per difusor); funcionen a partir d 300 km/h.
Turbohèlix: aconsegueixen moviment amb rotació d'hèxil (reductor d velocitat d l'eix d turbina) q empeny la corrent bypass. 

Turbofan: aconsegueixen moviment amb fan q empeny corrent bypass, i per empenta gasos gràcies a tovera d'escapament. Un alt bypass aconsegueix: disminuir soroll, menor contaminació, baix consum i alt rendiment, reducció velocitat. 
Motor Wankel: realitza mateixos cicles q motor Otto pero en una sola rotació d l'eix; durant 1 gir realitza 3 admissions, compressions, explosions i escapaments; els vertex del motor duen barres prismàtiques q fan pressió sobre concavitat d cambra i asseguren estanqueitat (com els segments als motors alternatius) Avantatges: Menor vibració, Major fiabilitat, Menys peces mòbils. Inconvenients: Menor eficiència, Major cost manteniment, Sincronització i estanquitat. 
CICLE CARNOT: cicle teòric i reversible. Rendiment d'una màquina d Carnot determinat per temperatura focus fred T2 i del calent T1. Temps1: Expansió isotérmica (treball realitzat W1=Q1); T2: Expansió adiabàtica; T3: Compressió isotèrmica (Treball W2=Q2); T4: Compressió adiabàtica.EcuacionEcuacion
Entropia (ΔS)=EcuacionJ/K (Clausius) 
EcuacionEcuacion 
Corolaris Carnot: 1. Rendiment tèrmic d'un cicle d potència sempre és major q el d'un irreversible, si els dos operen entre els mateixos focus. 2. Tots els cicles d potència reversible, q operen entre els mateixos focus, tenen el amteix rendiment d carnot.
Funcionament Bomba de calor: 1. Fluid comprimit al compresor (aportació energia W) 2.Liquat per refredament al condensador (cedeix Q1) 3. Procés expansió al sistema d'expansió 4. A l'arribar a l'evaporador, el fluid s'evapora (agafa calor Q2 i refreda el recinte) 5.Després d l'evaporació, el fluid recupera les condicions inicials per a q pase d nou a l'evaporador q inicia de nou el cicle. EcuacionEcuacion Eutil equival al Q1 (calor cedit al focus calent per el condensador)Eabs equival al W (energia consumida per compressor) Efocus fred equival al Q2 (calor absorvit del focus fred per l'evaporador)

lunes, 18 de noviembre de 2013

¿ Cansado de estudiar ? - Parodia del Colacao

Si estás cansado de estudiar mira este vídeo. Uno de los mejores artistas de la clase.

martes, 20 de diciembre de 2011

Ya ha llegado la Navidad!!!


Y la verdad, es que después de tanto tiempo sin escribir en el blog, ya tenía ganas de hacerlo. Y es que ha llegado la navidad, un tiempo de Felicidad! :P O eso dice parte de la población...

La verdad es que también existen creencias distintas como que <>

En ésta época los cristianos celebran el supuesto nacimiento de Dios. Aunque mucha gente cree que es una época inventada por las grandes tiendas como ToysRus para engañar a los niños y sacarle toda la pasta a los padres.

Pero lo mejor de la navidad se centra muchas veces en los regalos, y éstos llegan con Papá Noel, un gordo que no viene a cuento y que se sabe de donde salió en esto de la Navidad. Fue creado por algún loco, y la nochebuena va de casa en casa repartiendo juguetes en un trineo tripulado por renos que vuelan, cosa que es físicamente posible si tenemos en cuenta que los cuernos tienen que tener la masa del cuerpo del reno por la semisuma de la raíz cuadrada de 20,28 menos su inverso mas la suma del cuadrado de la mitad del peso del reno de al lado.

Aunque todo esto de los regalos depende mucho de las notas, y espero que sean buenas y que éstas navidades os traiga muchos regalos y os lo paséis muuyyy bien!!!

Un saludo!!! De Piñón-Cremallera!!!

martes, 31 de mayo de 2011

Una semana mas!









Ya queda poquito para que se acabe el curso...
Y ahora, con los exámenes hasta en la SOPA!!!

Y es que hoy os hablaré de los exámenes....












La verdad, es que a la hora de plantearme como empezar esta entrada me he encontrado con bastantes dudas... Porque definir lo que es un examen no es fácil...

Podríamos decir por una parte que es un método de evaluación mental del nivel de control que tienen sobre nuestras escasas neuronas los del Gobierno, extraterrestres de Roswell, los que viven en el fondo del océano Atlántico, los que se disfrazan y están entre nosotros, Iker Jimenez y Spok.

Aunque también los podemos definir como unos ciertos controles "anales" que aunque algunos digan que son dolorosos, a la mayoría les gusta... (dejémoslo ahí)

Pero bueno... Continuemos hablando de lo que realmente es un examen...

Esa hoja de papel fabricada con la finalidad de joder y poner nervioso al receptor de ésta.
Suele estar rellena de "galimatías" (de las que otro día hablare). Y aunque es evidente que la única obligación es la de escribir el nombre, el 100% de la población mundial se ha olvidado mas de una vez de ponerlo... xDé!

Y bueno... En cuanto al inventor del examen, también podemos hablar de él. Pero es una larga historia...

El examen se remonta a la época de Aristóteles cuando éste le daba collejas a Alejandro Magno (es que era muy fashion) porque jugaba con los cereales en el desayuno.

Sucedió un buen día en el que unos seres de luz -mas concretamente producidos por unas setas extrañas que el viejeles había ingerido- llegaron a la Tierro y dijeron "Jau terrícola, venimos a vender Pepsicola". No sabrás si los de Cocacola ya han estado por aqui ¿verdad?"

Al ver que los de aquí eran coles de bruselas con patas y napias descomunales. decidieron implantar a todo ser humano un chip en la piña para que prefirieran la Pepsicola a la Cocacola.

Sucedió un buen día que los marcianos, que eran de la compañía
Coca-cola, también aterrizaron delante de la casa de Aristotelillo. El hombre ya empezaba a confundir su casa con el aeropuerto de Manises, así que se fugó con la nave dejando a los marcianos aquí. Desde entonces no se supo más de él.

Los de cocacola, sin embargo, viendo la estrategia que llevaban los de Pepsicola, decidieron boicotearles y hacer otro tanto. Es por eso que unos prefieren Cocacola y otros son idiotas y prefieren una pobre imitación.

Con el tiempo la práctica fue extendiéndose a otras marcas. La palma se la llevó Güindous que llegó a implantar nanochips heredables genéticamente.

El problema comenzó cuando observaron que un número superior a 3000 de microchips sobrecalentaba el sistema. Al no poder instalar un motor con un ventilador en el coco decidieron camuflarlos en forma de cabellos en la superfície cutánea de la cabeza.

Actualmente han surgido métodos de terrorismo encubierto antichips bajo el nombre de otras marcas llamadas Pantene y Herbal Essences, cuya misión inició un elegido llamado Antena.Neox a fin de acabar con la sobreexplotación mental de la humanidad.

Las marcas crearon los exámentes como recurso de control ante estos ataques. En los exámenes de historia se evalúa tu tendencia política y las marcas de ropa que usas, en los de mates se observa si te has percatado de que llevas una peluca de silicio en lugar de proteínas, y en biología si sabes algo sobre células.




Y bueno.... Después también podemos hablar de los diferentes métodos de resolucion...

"Supuestamente" un exámen debería resolverse utilizando los conocimientos que un alumno ha aprendido de las enseñanzas del profesor en el "supuesto" caso que las haya habido; o con lo estudiado de su carpeta, cuaderno, etc. aunque estas 2 modalidades estám actualmente en desuso; por lo que se desarrollaron estas nuevas modalidades:

Método óptico / telescópico:
Para los que tengan buena vista y una posición dominante en la sala, es un método crítico. Consiste en otear el horizonte en pos de un alumno más aventajado que sepa más que nosotros, y concretamente la hoja en la que escribe. Existen dos variantes:

Método geométrico:
Si el examen es tipo test o multiplechois o de dibujo, con ver la forma que tienen las respuestas, de un corto vistazo podemos hacer medio examen.

Método de búsqueda:
Aplicable en exámenes de materias numnéricas cómo matemáticas: busca un recuadro con un número dentro, probablemente sea el resultado del ejercicio.

Método de los poquitos:
Aplicable a la resolución de límites. Muy útil para resolver indeterminaciones tipo 0/0 .

Tenemos por ejemplo:
Por la Teoría de los Poquitos, tenemos que: tenemos que, como el poquito de arriba es más grande que el de abajo, y el primero es negativo, el límite vale Plop!

Quinielas:
Apto sólo para los tipo test, multiplechois o los que tengamos de dos o más respuestas posibles (en casos extremos sirve para los VyF). Sencillamente dejamos a la gracia de los números aleatorios el tener bien el ejercicio. Este método tiene dos variantes:

Tatetí: Consiste en usar los mismo versos de la tierna infancia para elejir la respuesta correcta, tales como: "Ta-te-tí figurita para mí...", "Una doli tuá de la limetá..." etc.

Caraocrus: Con una monedita elijiendo cara o cruz.

AveMaría Dame Puntería: es un método exclusivo para los examenes de confusión múlpible, muy usado por los desesperados católicos en el que cierras los ojos y apuntas hacía la pregunta con el lapiz, como si un dardo se tratáse esperando que las fuerzas del espíritu santo te indiquen cual es la respuesta correcta.

Machete o Chuleta: El mas conocido de todos, supone anotar los datos o que se creen importantes o que se pueden olvidar (en casos excepcionales todos los apuntes que se debieron estudiar) en un papel de tamaño microscópico de manera que no lo vea el profesor (pero que si lo pueda leer tú)

Cuento lo que sé / chamuyo: En los exámenes tipo rollo, sólo te estudias una parte y lo sueltas pregunten lo que pregunten, con una introducción que intenta relacionarlo y que sacará de quicio a los profesores.



Bueno... Pues nada....
Espero que mas o menos os quede claro, y bueno, que aprobéis todos los exámenes y así paséis un verano ""de Lujo!!!""


Y, por cierto! Os animo a que os paséis por este otro blog http://amoryotrascosasdiariodeunaadolescente.blogspot.com/

Tiene muy buena pinta!!!


Pd. Contiene inf. de frikipedia.


viernes, 27 de mayo de 2011

Séptimo día... Toca Descansar (Que es Domingo)

Toca descansaaar!
Ponte esta canción mientras lees esto para recordar estos últimos días de fiesta...
Santa Quiteria 2011!!!




El curso se está acabando! Ya queda muy poco... Unos días y por fin será verano...
(En la parte de arriba de la web puedes encontrar lo que falta)
A tomar por culo el instituto.... A tomar por culo los profesores...
Envíalo todo por ahí!!! Y disfruta la vidaa!!! Que son dos días!!!
No dejes que nadie te ralle el coco!!! Haz lo k te de la ganaa! Y pégale patadas al mundo!

Venga que solo queda el Sprint final! Estos ultimos días de Insti, hay que estudiar, para poder aprobar todo, y pasar un veranito, "rascanse la panxeta!!"

Y el que se la esté rascando ya!! Pues este verano...
Se la rascará mas!!

Enga!! Un saludillo!!!